安吉游戏：一场颠覆传统的幼儿教育革命
想象一个充满欢声笑语的地方，孩子们在这里自由奔跑，尽情探索，他们的眼睛闪烁着好奇与兴奋。这里没有固定的课程表，没有严格的纪律，只有无限的创造力和想象力。这就是安吉游戏，一场正在全球范围内引发幼儿教育革命的独特模式。
安吉游戏，起源于中国安吉县，自2000年提出以来，就以其独特的教育理念在全球范围内获得了广泛关注。它的核心理念是“放手与自主”，即把游戏的自主权还给幼儿，让他们在游戏中自由探索，自主学习。
这种理念与传统的幼儿教育形成了鲜明对比。在传统教育中，孩子们往往被束缚在固定的课程和规则中，缺乏自主性和创造性。而安吉游戏则打破了这种束缚，让孩子们的潜能得到充分释放。
二、安吉游戏的特点：爱、冒险、喜悦、投入、反思
安吉游戏的特点可以用五个词来概括：爱、冒险、喜悦、投入、反思。
1. 爱：安吉游戏强调师幼之间的情感联系，让老师们用爱心去呵护每一个孩子，让他们感受到温暖和关爱。
2. 冒险：在安吉游戏中，孩子们可以自由探索，尝试各种冒险活动，从而培养他们的勇气和冒险精神。
3. 喜悦：游戏本身就是一种快乐的活动，安吉游戏让孩子们在游戏中找到快乐，享受成长的过程。
4. 投入：安吉游戏鼓励孩子们全身心地投入到游戏中，从而培养他们的专注力和毅力。
5. 反思：游戏结束后，孩子们会与老师一起反思游戏过程中的收获和不足，从而促进他们的自我成长。
安吉游戏自提出以来，已经引起了全球范围内教育专家的关注和认可。根据世界经济论坛（WEF）2022年报告，自由游戏和探索式学习被认为是21世纪儿童教育中不可或缺的要素，尤其是对培养创造力和问题解决能力具有显著效果。
目前，安吉游戏已在全球50多个国家获得认可，并被世界经济论坛列入未来教育模式的案例之一。许多国家纷纷效仿安吉游戏，将其融入到自己的幼儿教育体系中。
作为立足于少儿健康运动产业的创新化服务平台，多利隆敏锐地洞察到安吉游戏对儿童的影响，积极结合这一理念，在地弹坪运动场地设计中开始注重儿童的自主选择和体验感，尝试打造出符合时代需求的儿童运动场域。
多利隆以“以儿童为中心”的设计理念，专注于构建服务于儿童身心健康的多维度运动场域。他们把运动场域划分为四大核心功能区：运动场、游乐场、竞技场和学习场，为孩子们提供了一个可以同时锻炼身体和大脑的理想环境。
安吉游戏的出现，为幼儿教育指明了一个新的方向。它告诉我们，教育的本质是激发孩子们的潜能，让他们在快乐中成长。相信在不久的将来，安吉游戏的理念将会在全球范围内得到更广泛的推广和应用，为更多的孩子带来美好的童年。
